Empezamos el curso ... ¡a ritmo de rap!!!

El rap de la Biblioteca

recursosparaprofesoresalumnospadres.blogspot.com.es

 

Cuando entra Pilar no puede ni mirar

 

Todo destrozado, no hay nada ordenado

 

Los libros por el suelo ¡y esto no es un sueño!!

 

Es una pesadilla ¡no te lo imaginarías!!!

 

Nosotras ordenamos y no desordenamos

 

Ayudamos a Pilar a ordenar su lugar

 

Colocamos y ordenamos todos los días

 

Pero al día siguiente vuelta a empezar

 

Español, francés, alemán, inglés

rapgenius.com

 

Todos los libros están al revés

 

A veces es duro, a veces divertido

 

Pero nos da igual ¡nos gusta trabajar!!!

 

Pasan semanas, días y meses

 

Pero al día siguiente vuelta a empezar

 

La sra. da Silva echa el candado

 

Porque algunos niños son desordenados

 

¡Chicos! la Biblioteca es de todos

 

Por favor, ¡¡¡ordenemos entre todos!!!

 

 

freepick.es

5es y 5fr

2012-2013

Libros, libros, libros...

Por fin ayer hizo un magnífico día de sol ... ¡y llegó el momento de celebrar la actividad "Leave a book on a bench"!

Como una imagen vale más que mil palabras ... ¡aquí tenéis las fotos de los libros, de los niños y niñas leyendo los libros, del patio lleno de libros...!

¡Muchas gracias a todos y todas por la implicación en esta actividad que ha sido un éxito!!! nuestros alumnos y alumnas han aprendido a compartir sus libros y han visto cómo los libros están en todas partes y siempre es un buen momento para coger uno, abrirlo por cualquiera de sus páginas ... ¡y lanzarse a la aventura de leer!!!! y si es al sol, en un ambiente festivo, con buena compañía ... ¡mucho mejor!!!

 

 

 

 

Semana del Libro

STEVENSONMURAILANDERSENALCOTT DAHLENDEPAOLINI LINDOBOIERODARI   babygift.es ESCUELA EUROPEA DE ALICANTE Abril, 2013

Leave a book on a bench - Día del Libro 2013

¡¡¡ACTIVIDAD POSPUESTA!!!!!!!!!

 LA HAREMOS UN DÍA DE SOL ¡Y ASÍ LA DISFRUTAREMOS MÁS!!!

como todos los años con motivo del Día Internacional del Libro el próximo 23 de abril, y en el marco de la “Semana del Libro”, desde la Biblioteca de la Escuela se van a desarrollar una serie de actividades de animación a la lectura y al disfrute de los libros.

Una de estas actividades “Leave a book on a bench” se realizará el jueves 25 de abril a la hora del patio. Para poder realizar esta actividad, los alumnos deben traer a la Escuela en los próximos días un libro que ya hayan leído, que esté en buen estado y más o menos del nivel e idioma de sección del alumno. Estos libros servirán para “cambiar uno por otro”. En la hora del patio del próximo jueves día 25, los alumnos encontrarán esparcidos por el recinto de sus patios correspondientes todos los libros que han traído, los podrán leer y ojear hasta que suene la campana y, al final, se quedarán con el que más les guste.


bookcrossing.com

El objetivo principal es fomentar la lectura y sus valores. Y cualquier ocasión es buena para ello. También, y muy importante, es compartir tanto libros como lecturas y opiniones, y de esta forma aprender a valorar las apreciaciones y comentarios de los demás. Y, finalmente, pero no menos importante, aprender a compartir y a reciclar.


Esperamos que tanto esta como el resto de actividades de la Semana del Libro sean del agrado de todos. Contamos con vuestra colaboración y os animamos a participar, contribuyendo así a que el gusto y el amor por los libros perviva.

Kevät

 

 Poemita tradicional finés sobre la Primavera que nos ha recitado Natalia Salmi 2º Fi         

Kevät Kevät tuli, lumi suli. Puro sanoi: puli, puli.

 Kevät (Fuente: desktopwallpapers)

"Poemposters"

Los alumnos de 2ºEs están realizando "Poemposters", como ellos los llaman, para celebrar el Día Mundial de la Poesía. En forma de cartel gigante, copian su poesía favorita o se inventan una nueva. Todo bien decorado y trabajado.

A la manera de "Mariposa" de Federico García Lorca

 MARIPOSA, Federico García Lorca

Mariposa del aire, 

qué hermosa eres, 

mariposa del aire 

dorada y verde. 

             Mariposa del aire,

               ¡quédate ahí, ahí, ahí!... 

                                    
                                         No te quieres parar, 

  pararte no quieres.        

                              Mariposa del aire

                           dorada y verde. 

                         Luz de candil, 

                              mariposa del aire,

                                     ¡quédate ahí, ahí, ahí!... 

                      ¡Quédate ahí! 

                                  Mariposa, ¿estás ahí?

Siguiendo este mismo modelo rítmico y similar estructura, los alumnos de 5º español han escrito un libro de poemas para conmemorar el Día mundial de la Poesía.

Aquí tenéis unos ejemplos:

ESTRELLA DEL MAR, Pen Duangnil Estrella del mar, qué hermosa eres. estrella del mar naranja y amarilla. Luz del mar estrella del mar ¡quédate ahí,ahí, ahí! Te quieres parar, parar te quieres Estrella del mar, naranja y amarilla Luz del mar, ¡quédate ahí, ahí, ahí! ¡Quédate ahí! estrella del mar ¿estás ahí?

LAS FRESAS, Maxima Peeters Fresa de la huerta, qué aroma tienes. Fresa de la huerta, qué dulce eres. Jugosa y tierna, tu roja carne es. De la tierra sales, y lista para comer. Todas las primaveras, con tu sabor nos deleitas. ¿Por qué tan dulce eres fresa de primavera?

LA PRIMAVERA, Laura Escoda La primavera calurosa verde y hermosa flores floreciendo arena y rosa niños jugando muchas lombrices niñas cantando y todos felices frutos saliendo, fresas, manzanas y peras todas buenísimas y así es la primavera.

LOBO POLAR, ,Daniel Sesma   Lobo polar ¡qué hermoso eres! te gusta jugar qué travieso eres! Lobo polar ¡qué hermoso eres! Colores bonitos son los que tienes. Lobo polar no te vayas sin mí tú y tu nieve quedaos aquí.

 

Día de la Poesía en nuestra Biblioteca

Hemos celebrado el Día Mundial de la Poesía en la Biblioteca de Early Education y Primaria con una exposición que podéis visitar y con muchas actividades en las clases que os iremos contando.

¡Aquí os dejamos el cartel y las fotos de la exposición!!!

¿Quién quiere llevarse a casa alguno de estos libros para las vacaciones?

21 de Marzo Día mundial de la Poesía

"Un libro de poemas tiene una magia parecida a los cuentos maravillosos donde aparecen varitas de oro que transforman lo que tocan..."

Mi primer libro de poemas, Anaya, Sopa de libros


Canción tonta, Federico García Loca (1898-1936)

Mamá.
yo quiero ser de plata.

Hijo,
tendrás mucho frío.

Mamá.
Yo quiero ser de agua.

Hijo, 
                                                            tendrás mucho frío.

                                                            Mamá.
                                                            Bórdame en tu almohada.

                                                            ¡Eso sí!
                                                            ¡Ahora mismo!

Herbstwind, Günter Ullmann (1946-2009) 

 

Erst spielt der Wind nur Fussball

mit Vaters bestem Hut,

 dann schüttelt er die Bäume,

 die Blätter riechen gut,

un lässt die Drachen leben

und wringt die Wolken aus.

Der herbstwind lässt uns beben,

wir gehen nicht nach Haus.

                               
                                       
L'Onomatopée, Andrée Chédid (1920-2011)

Lolo, nono
mama, topée!!
C'est pas possible
à prononcer!

Glou-glou, tic-tac
do-do, pé-pé,
tout ça
c'est l'O
NOMATOPÉE!

                                           Lolo, nono,
                                           mama, topée
                                           un mot
                                           à vous rendre toqué!

                                          Cui-cui, chut-chut
                                          boum-boum, yé-yé
                                          voilà des O
                                          NOMATOPÉE!

                                          Lolo, nono,
                                          mama, topée!
                                          Pourquoi vouloir
                                          tout compliquer!


"A Pale Horseman" a poetry anthology selected by Morag Styles

                   Teacher, teacher, Wes Magee
                                           

         teacher teacher 

you're the best

when you wear

that old string vess

 

teacher teacher 

come here quick

Stella Brown's

been awful sick

 

teacher teacher

no more school

let's go down

the swimming pool

 

teacher teacher

I'm off home

got to feed my 

garden gno

Élève du mois

Para incentivar la lectura, el comportamiento y orden en la biblioteca se entregará un diploma con un libro de regalo cada mes al alumno/a que lo merezca.

Ariane Torres Bernheim

3e Francophone

 

¡Enhorabuena Ariane!

 

 

 

 

 

Eurosport también se juega en Infantil y Primaria

                                 Para los niños y niñas de Infantil y primaria ...
 
¡Eurosport se juega en la Biblioteca!!!

Los deportes no solo se practican en el campo ...

¡también se pueden leer!!


Aquí os dejamos una selección de títulos que nos acercan al mundo del deporte, los valores de trabajo en equipo y de superación, el desafío de la competición ...





¡Ánimo y ... a practicar la lectura!!!

¡y el deporte!!!!

¡Y muchos más!!!!!

Día internacional de la lengua materna - 21 febrero

"Este año, la UNESCO ha decidido examinar los lazos entre la lengua y el libro. Los libros son una fuerza de paz y desarrollo que hay que poner al alcance de todos. Son también herramientas esenciales de expresión que participan en el enriquecimiento de las lenguas, al tiempo que preservan la huella de la evolución de las lenguas en el transcurso del tiempo. En la época de las nuevas tecnologías, los libros siguen siendo instrumentos preciosos, manejables, resistentes, prácticos para el intercambio de conocimientos, la comprensión mutua y la apertura al mundo. Son pilares de las sociedades del saber y están a la vanguardia de la promoción de la libertad de expresión y de la educación para todos.

Sra. Irina Bokova, Directora General de la UNESCO

" La langue de nos pensées et de nos émotions est notre bien le plus précieux. Le multilinguisme est notre allié pour assurer l’éducation de qualité pour tous, favoriser l’inclusion et lutter contre les discriminations. »

Mme Irina Bokova, Directrice générale de l'UNESCO

 

"In this age of new technologies, books remain precious instruments, easy to handle, sturdy and practical for sharing knowledge, mutual understanding and opening the world to all. Books are the pillars of knowledge societies and essential for promoting freedom of expression and education for all."

Irina Bokova, Director-General of UNESCO

En 1999 la UNESCO proclamó el 21 de febrero día del idioma materno con el fin de reconocer y practicar las lenguas nativas, sobre todo las de las minorías y grupos indígenas.

Este tema ha sido estudiado por muchos expertos que opinan que la educación bilingüe y plurilingüe es fundamental y positiva tanto para las relaciones sociales como para las profesionales. Además, creen que si una persona no practica esas lenguas, se irán perdiendo poco a poco.

International Mother Language Day has been observed every year since February 2000 to promote linguistic and cultural diversity and multilingualism. The date represents the day in 1952 when students demonstrating for recognition of their language, Bangla, as one of the two national languages of the then Pakistan, were shot and killed by police in Dhaka, the capital of what is now Bangladesh.

Languages are the most powerful instruments of preserving and developing our tangible and intangible heritage. All moves to promote the dissemination of mother tongues will serve not only to encourage linguistic diversity and multilingual education but also to develop fuller awareness of linguistic and cultural traditions throughout the world and to inspire solidarity based on understanding, tolerance and dialogue.

Fuente: http://www.un.org/es/events/motherlanguageday/
Más información en: http://www.un.org/es/events/motherlanguageday/2013/unesco_message.shtml

Online Safety begins at home

The best form of Online Safety begins at home with you, the parent. We offer you the following tips to keep your child safe on the Internet. The best way to know what your child is doing online is to ask. Whether you ask other parents, an Internet-savvy friend, or your child about how they use the Internet asking the right questions will help you understand what your child is doing online so you can make sure they are making safe online choices

 

 

Questions to ask your child:
 

•What sites do you visit?

•What do you do on those sites?

•Why do you go to that site?

•How much time do you spend on the site?

•Did you have to register?

•What information did they ask for?

•What information did you give?

Spend time surfing the Web with your child. This is a great way to learn about what types of interactions your child is having online, and with whom.

 

Communicate

 

Once you have an idea of how your child uses the Internet and what is available to them, you can establish online guidelines and rules. Whether it's setting guidelines about which sites to visit or what's okay to do online, it is essential to clearly communicate the rules to your child.

Speak often to your child about potential risks and what to do in various situations.

Encourage your child to ask questions about situations they run into. Being aware of the risks your child faces, and communicating frequently with your child about these risks, will help develop their judgment and responsibility about Internet usage.
Safety Rules

While the Internet offers amazing opportunities for entertainment, education, connectivity, and more, anyone who goes online should understand basic Online Safety. Teaching these basics to your children is essential.

•When asked by friends or strangers, online or offline, never share Account IDs and Passwords.
 
•Don't reveal any personal identity information in your Screen Names, such as your birthday, hobbies, hometown or school
•In any information exchange, like e-mail or chat, never give any personal information about yourself or someone else.

•Don't share photos of yourself, your family, or your home with people you meet online.
 
•Never open e-mails that come from unknown sources DELETE them.
 
•If you receive mean or threatening comments online, don't respond. Log off and report the activity to your parents.
 
•Nothing you write on the Web is completely private. Be careful what you write and to whom.
•Never make plans to meet an online "friend" in person.
 
•WHEN IN DOUBT: Always ask your parents for help. If you're not sure, log off.

From: http://disney.go.com/guestservices/safety  

More information

Internet Safety Center Protecting children online